บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่10วันพุธที่24สิงหาคม2554

- ทำไมต้องทำสื่อ > เพื่อรู้เทคนิคในการทำสื่อเพื่อนำไปพัฒนาในกสรสอนเด็ก
                              > ถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะ
                              > สิ่งที่สร้างขึ้นมา / ผลิต
                              > ของจริง / สถานการณ์จริง
 - ต้นแบบ  > เพลง
                  > นิทาน
                  > เกมการศึกษา
                  > เทคนิค > เคลื่อนไหว > เดิน > 2 มิติ , 3 มิติ
                                                        > หมุน
                                  > Popup
                                  > เชื่อก
                                  > ทำภาพนูน
                                  > วัตถุเสมือน

- สื่อเป็นตัวถ่ายทอด  สื่อต้องมีโอกาสให้เด็กได้สังเกต
- สื่อต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- อาจารย์ ยกตัวอย่างในการทำสื่อ พับ เช่น รูปสุนัข

ตัวกำกับ


 - ตัวเด็ก > แข็งแรงไหม ( ความแข็งแรงของสื่อ )
- สาระของเรื่อง > เช่น หน่วยของผลไม้ > เคลื่อนไหวและจังหวะ > เพลง ส้มโอ มังคุด ละมุด ลำใย                                                                                                                             มะเฟือง มะไฟ ขนุน น้อยหน่า
                                                                                                      > จะใช้ในเหตุการณ์ไหน จังหวะไหน                                                                                                       > เสริมประสบการณ์ ของจริง นิทาน
                                                                                                      > คำคล้องจอง ภาพต่างๆ
- เวลา > ประหยัดเวลา
- งบประมาณ
- การเคลื่อไหวและจังหวะ
- ภาพ ( การประกอบอาหาร )
- เกมการศึกษา
- กลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เข่น ทราย , ล้อยาง > คิดออกแบบเกม > กระโดด
- ศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ , ดินน้ำมัน , สีเทียน
- เกมอิสระ > เล่นตามมุม

HomeWork

- ทำสื่อที่ทำจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว ( ขยะจากขวดน้ำ นำมารีไชร์เคอร์ ) 4 คน ต่อ 1 ชิ้น งาน
- เด็กเรียนรู้อะไร
- วัตถุประสงค์
- วิธีทำ ( ถ่ายรูปตามลำดับขั้นตอน )
- อ่านเกมการศึกษา

ส่งงาน

ภาพชัก หมี

ภาพชัก ฮิปโป

ภาพมิติ มะเขือ

ถาพมิติ ดอกไม้

ภาพมิติ สับปะรด

Popup กว้าง

Popup แตงโม

แผ่นรองตัด

- แบบร่าง Popup

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9วันพุธที่17กรกฎาคม2554

- อ. จ๋า ให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ ๔ คน  อ. จ๋า แจกเกมการศึกษา พร้อมอธิบายในการเล่นเกมแต่ละเกม

ตัวอย่างเกมการศึกษา

- Puzzle ( รูปสวนสนุก )
- เมมโมรี่  คิงส์ไลออน
- What  sit discovers
- Differix  ภาพล๊อตโต้ 
- มิฟฟี่  ล๊อตโต้

- ร่วมกันตอบคำถาม  อภิปราย  ให้ความคิดเห็น จากการเล่นเกมการศึกษา
- เกมจับภาพ  เด็กได้ลองผิดลองูก  ได้สังเกต จากการเล่นเกมการศึกษา
- อ.จ๋า นำหนังสือ Popup เรื่องสัตว์ป่า มาให้ชม บอกหลักการทำสื่อ Popup เทคนิคในการทำลื่อ ให้ออกมาน่าสนใจ สอดคล้องกับการเรียน ทำให้เด็กอยากรู้อยากเห็น

ส่งงาน

ป้ายนิเทศ

แบบวาด ๔  ช่อง

สมุดเล่มเล็ก

งานปาก

Popup ดอกไม้

 

ภาพชักกระต่าย

 

 

ภาพชัก นก

ภาพกิจกรรม เกมการศึกษา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่8วันพุธที่10สิงหาคม2554

หมายเหตุ :  ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการสอบกลางภาค

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่7วันพุธที่3กรกฎาคม2554

- ส่งงาน สื่อ Popup เช็คงานส่ง
- อาจารย์แนะนำในการทำสื่อ  บอกเทคนิคในการทำสื่อ Popup
- การนำสื่อเข้าสู่บทเรียน การแก้ไข้ปัญหาในการทำงาน ( สื่อ )
- อาจารย์ แจกกระดาษ สอน การ ทำสมุด จากกระดาษเหลือใช้ , ทำปากเป็ดจากกระดาษเหลือใช้ 

Homework


- วันอาทิตย์ที่ 6 ส.ค 54  เวลา 08.30 น. อบรม สอนเรื่องของการทำภาพหักมุม  การพับแบบขยับได้
- เตรียม อุปกรณ์ มาดังนี้ > กรรไกร,คัดเตอร์,สีไม้,ที่รองตัด ( กระดาษกล่อง,กระดาษลัง )
- ทำใบลงคะแนน 14 ช่อง
- วาดรูปจากการพับ ปาก มา 1 ตัว
- ทำรูปภาพต่อกัน 4 ช่อง กว้าง 3 นิ้ว ยาว 10 นิ้ว ช่องละ 2 นิ้วครึ่ง


สื่อ Popup เรื่อง หนูแดงยิ้มแย้ม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่6วันพุธที่27กรกฎาคม2554

- อ.จ๋า พูดถึงการเดินรณรงค์ในวันพุธที่ผ่านมา
- สื่อในการรณรงค์มีอะไรบ้าง
       - การแสดง               - การโฆษณา         - ป้าย รูปภาพ คำขวัญ
       - การพูดอภิปราย      - ใบปริว                 - ประชาสัมพันธ์

- กิจกรรมในการเดินรณรงค์มีอะไรบ้าง
       - การเดิน                                      - การวาดภาพใส่ไปรษณีการ์ด
       - การแจกการ์ดที่ทำด้วยตนเอง    - การทดลอง

- อ.จ๋าพูดถึงการเล่นของเด็ก เด็กๆควรทำกิจกรรมด้วยตนเองโดยเด็กๆได้ใช้ประสาทสัมผัส ทั้ง 5 เช่น
       - ตา มีไว้ดู           - หู มีไว้ฟัง              - จมูกมีไว้ดมกลิ่น
       - ลิ้นมีไว้ชิม         - มือมีไว้จับ

- ได้พูดถึงการเรียนรู้ในแต่ละด้านของเด็กๆ
- การปรับความรู้ให้เกิดเป็นความรู้ใหม่
- อ.จ๋าพูดว่า การที่เด็กปรับความรู้ใหม่เพื่อเกิดการรับรู้และเปลี่ยนมาเป็นการเรียนรู้
- การเรียนรู้ คือ การอยู่รอดในสังคม
- วันนี้ อ.จ๋าให้จับกลุ่ม 5 คน ทำสื่อ (การทำภาพหมุน) โดยการจำลอง

  Homework

 - ให้ นักศึกษาทำสื่อ (ภาพหมุน) ออกแบบ ของใครของมัน



* ไม่ได้ไปเรียน คัดลอกจาก นางสาวชนากานต์  บุญคำ

      
 
     

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่5วันพุธที่20กรกฎาคม2554

- ส่งงาน คัดไทย และ เกม การศึกษา
- เกมการศึกษา > จับคู่
                         > เรียงขนาด
                         > จิ๊กซอ > การที่จะเติมภาพให้ติดต่อให้สมบูรณ์
                         > ปิงโก
                         > ตัดต่อ , โดมิโน
                         > เรียงลำดับ
                         > จัดหมวดหมู่
- เกมการศึกษา > เด็กได้เล่นอิสระเพื่อมีทักษะการคิดวิเคราะห์เพื่อให้เกิดสติปัญญา            
- เกมการศึกษาเป็นกิจกรรมที่ปรากฎอยู่ในกิจกรรมประจำวัน ที่ปรากฎในตาราง
- เกมการศึกษาจะอยู่ในกิจกรรมประจำวัน
       คือ 1) กิจกรรมเคลื่อนไหว จังหวะ
             2) กิจกรรมศิลปะ
             3) เกมส์การศึกษา
             4) กิจกรรมเสริมประสบการณ์
             5) กิจกรรมเล่นตามมุม (เสรี)
             6) กิจกรรมครึ่งวงกลม
- อาจารย์ให้ร้องเพลง ปฐมวัยมาแล้ว และ ก็เพลงต้านยาเสพติด

- ใช่สื่อ เช่น VDO , ภาพ , การแสดงละคร เช่น การแสดงละครบทบาทสมมุติ > จำต้องได้
                                                                                                                         > ต้องเป็นของจริง
                                                                                                                         > ของปลอมเป็นโมเดล
                                                                                                                         > เป็นสัญญาลักษณ์

เพลง ลด เลิก เหล้า

มา  มา  มา พวกเรามา ลดเลิก เหล้า เบียร์  ( ซ้ำ )

บุหรี่ และ  สิ่งเสพติด ( ซ้ำ )

เพื่อเราและเพื่อในหลวง

HomeWork

- ทำเกมการศึกษา เลือกทำ 1 อย่าง คนละ 1 ชุด

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่4 วันพุธที่13กรกฎาคม2554

- ร้องเพลงหน้าชั้นเรียนที่แต่งมาแต่ละกลุ่ม
- นิทาน > เป็นสื่อตัวกลาง > เป็นสื่อเพื่อจะสอน
- ในการสอนมี 3 จังหวะ > เป็นจังหวะของเพลง > 1. การนำเข้าสู่บทเรียน
                                                                           > 2. สอน
                                                                           > 3. สรุป
- เกมส์ คือ สิ่งที่ต้องมีการเล่น , สิ่งที่เราจัดให้เด็กได้ลงมือทำ , การเตรียมสิ่งต่างๆให้เด็ก                                         เพื่อพัฒนาความรู้ทักษะ
- การเล่น การลงมือกระทำกับวัตถุอย่างไม่เป็นทางการ 
- มีเกมส์อะไรบ้าง > ตัดต่อ
                             > จับคู่ > สัมพันธ์ > แม่ลูก
                                                         > เงา
                                                         > สี
                                                         > จำนวนนับตัวเลข  > วัตถุประสงค์
                                                         > ภาพกับอักษร
                                                         > ภาพซ่อน
- ทำเพื่อให้เด็กพัฒนาความรู้ทักษะในด้านไหนบ้าง
- ด้านสติปัญญา >  สังเกต , เก็บข้อมูล
                           > ความสัมผัส 
                           > การคิดเชิงเหตุผล , อนุกรม
- ด้านอารมณ์ > ความเพลิดเพลิน
- ด้านสังคม    > บางอย่างเล่นคนเดียว , เล่นเป็นกลุ่ม

กิจกรรม หน้าชั้นเรียน

กลุ่มของหนูร้องเพลง

เพลง เจ้ากระต่ายน้อย
เจ้ากระต่ายน้อยกระโดดมา 1 ตัว กระโดดและก็หมุนๆไปรอบตัว
กระโดดทางซ้าย กระโดดทางขวา  กระโดดไปข้างหน้า    กระโดดไปข้างหลัง
เจ้ากระต่ายน้อยกระโดดมา 2 ตัว   กระโดดและก็หมุนๆไปรอบตัว
กระโดดทางซ้าย กระโดดทางขวา  กระโดดไปข้างหน้า    กระโดดไปข้างหลัง
เจ้ากระต่ายน้อยกระโดดมา 3 ตัว   กระโดดและก็หมุนๆไปรอบตัว
กระโดดทางซ้าย กระโดดทางขวา  กระโดดไปข้างหน้า    กระโดดไปข้างหลัง 

HomeWork

- เขียนโมเดล , คิดเกมส์การศึกษา , ร่างแบบ 

- คัด ก - ฮ